为深入贯彻落实学校公共基础课改革工作部署，推动基础课程与专业培养深度融合，切实提升拔尖创新人才自主培养质量，5月20日上午，数理学院院长郭艳凤率学院各专业负责人及骨干教师一行莅临我院，就公共基础课调整、珠峰班培养方案优化及跨学院课程衔接等议题开展专题研讨。我院分管教学副院长陈丽霞、各相关系部负责人及教师代表参加会议。

 此次会议是在5月14日学校层面召开公共基础课改革方案研讨会之后，两院之间进行的首场院际对接与深度磋商，标志着学校层面的改革蓝图正在向具体的教学单位协同落地。会上，郭艳凤院长详细介绍了数理学院数学类、物理类课程的学时调整方案，为后续的讨论提供了清晰的改革框架。随后，与会双方围绕珠峰班培养方案优化开展了重点讨论。针对地球物理学珠峰班人才培养质量保障与提升、动态分流补进工作带来的学生困难问题，双方达成多项共识：一致同意采用指定教师授课、单独命题考试、强化专业应用知识点等方式，确保地球物理学珠峰班人才培养质量稳步提升。在勘察专业课程排期、数理方程内容优化、空间科学与技术专业课程安排等具体操作性问题上，双方逐一磋商、当场确定解决方案，高效务实，极大地推动了改革举措从纸面走向实践。

 会议还就开展跨学院教研合作达成了多项富有前瞻性的意向。未来，两院将积极推动基础课教师与专业教师开展常态化的联合教学研讨与集体备课活动，探索联合编写出版融合专业特色的教材，并将地球物理学等领域的应用案例有机融入公共基础课程的教学过程中，从而真正打破课程壁垒，实现知识传授与专业能力培养的无缝衔接。

 此次专题研讨会的成功举办，是我院积极响应和落实学校公共基础课改革战略部暑、主动对接基础教学单位的重要举措。双方一致表示，将以此次研讨为契机，持续深化院际协同育人机制，推动基础课程与专业教育有机衔接，共同为学校拔尖创新人才培养贡献力量。